Vol. 25 No 5-6 (2019): Inklusive Freizeitangebote

Artikel

• Inklusive Freizeit, das Stiefkind der Heil- und Sonderpädagogik?

  Romain Lanners

  1

  • PDF (Deutsch)

• Jeder Mensch wie er kann und will – ohne Wenn und Aber Array

  Sonja Wenger

  6–12

  • PDF (Deutsch)

• Kann ich mitmachen? Array

  Nikolai Kiselev, Daniela Loosli

  13–20

  • PDF (Deutsch)

• Inklusion durch Freizeitangebote Array

  Christian Burkhardt, Christopher Mihajlovic

  21–27

  • PDF (Deutsch)

• «Alles inklusiv» – Osterfreizeit für Kinder und Jugendliche Array

  Magdalena Lenker

  28–32

  • PDF (Deutsch)

• Inklusive Freizeitangebote als Orte des Kompetenzerwerbes Array

  Simon Kolbe

  33–37

  • PDF (Deutsch)

• Erwachsenenbildung für Menschen mit kognitiver Behinderung Array

  Bettina Ledergerber, Jeannette Dietziker

  38–45

  • PDF (Deutsch)

• Powerchair Hockey: Wie eine exklusive Sportart zur Inklusion beiträgt

  Simone Leuenberger

  43–45

  • PDF (Deutsch)

• Die Förderung bei Seh- und Hörsehbehinderungen Array

  Stefan Spring

  49–56

  • PDF (Deutsch)