Berufliche Integration durch Coaching: Einblicke ins Coaching von PrA-Lernenden der Stiftung Lerchenbühl

David Bisang; Erika Baumgartner

doi:10.57161/z2024-06-03

Auteurs

David Bisang Stiftung Lerchenbühl
Erika Baumgartner Stiftung Lerchenbühl

DOI :

https://doi.org/10.57161/z2024-06-03

Mots-clés :

coaching, formation pratique, formation professionnelle, intégration professionnelle

Résumé

Conçue pour les jeunes qui ne peuvent pas (encore) faire un apprentissage reconnu au niveau fédéral, la Formation pratique (FPra) d’INSOS a comblé une lacune dans le système de formation. La Fondation Lerchenbühl accompagne les jeunes pendant la FPra avec un coaching. Celui-ci peut se concentrer sur les stratégies d’apprentissage, les conflits, l’autogestion ou encore les compétences de base au travail. Le coaching s’appuie entre autres sur un travail relationnel, une orientation vers les ressources et les solutions ainsi qu’un mode de pensée systémique. Les jeunes voient une plus-value dans le coaching et souhaitent, une fois leur diplôme en poche, trouver un emploi qui leur plaise et qui leur permette d’assurer leur existence.

Références

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