Barrierefreiheit durch Technologie
Résumé
Le déploiement de moyens technologiques d’assistance pour permettre l’accès à l’apprentissage est souvent présen- té comme une concrétisation de la compensation des désavantages. Ce bénéfice affiché ne doit pas faire oublier les impacts plus discrets des outils numériques : délégation de compétences, inadaptation des médiations, déplacement de la dépendance … Choisir un moyen technologique d’assistance demande ainsi de concevoir le projet pédagogique avec rigueur, en pensant la tension neuro-socio-technologique induite.Téléchargements
Publiée
2019-11-01
Comment citer
Egloff, B., Weder, M., & Balocco, C. (2019). Barrierefreiheit durch Technologie. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik , 25(11-12), 20–26. Consulté à l’adresse https://ojs.szh.ch/zeitschrift/article/view/832
Numéro
Rubrique
Artikel