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Bd. 24 Nr. 11-12 (2018): Digitalisierung und Robotik

					Ansehen Bd. 24 Nr. 11-12 (2018): Digitalisierung und Robotik
Veröffentlicht: 2018-11-01

Komplette Ausgabe

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Artikel

  • Chancen und Herausforderungen des digitalen Wandels

    Thomas Wetter
    1
    • PDF
  • Ältere Menschen im Zeitalter der Digitalisierung und technischer Assistenz Potenziale und Barrieren der Techniknutzung

    Alexander Seifert, Erwin Braun, Heidrun Becker
    6–12
    • PDF
  • Kuscheln mit Robotern Soziale Robotik als Möglichkeit für Menschen mit Behinderungen?!

    Edition SZH/CSPS
    13–19
    • PDF
  • Selber machen ist der Königsweg Aktive medienpädagogische Begleitung von Menschen mit einer Lern- und/oder kognitiven Behinderung

    Corinne Reber, Monika Luginbühl
    20–26
    • PDF
  • Die Einführung digitaler Lehrmittel in Berufsfachschulen Die Die Wirkung auf Lernende und Lehrpersonen

    Mirjam Pfister, Daniel Dünner
    27–33
    • PDF
  • «Das Wohnen soll schön sein.» Wie wollen Menschen mit Down-Syndrom leben?

    Autorinnen und Autoren des Magazins Ohrenkuss
    36–39
    • PDF
  • Intensive Frühinterventionen bei Kindern mit frühkindlichem Autismus Eine Übersicht zur bestehenden Evidenz und möglichen moderierenden Faktoren

    Beate Krieger, Christian Liesen, Heidrun Becker
    40–46
    • PDF
  • Ein Plädoyer für den Zahlenstrahl

    Michel Leuenberger
    47–53
    • PDF
  • Digital und barrierearm Vorhang auf für die neuen Formate unserer Print-Produkte

    Romain Lanners, Daniel Stalder
    54–56
    • PDF

Inserate

Integras Tagung / Colloque

Türöffner und Fallen in Bildungsgeschichten
Durch biografische Erzählungen das eigene Bewusstsein schärfen
Tagung Sonderpädagogik, 10. Mai 2023, Eventfabrik, Bern
Anmeldeschluss: 19. April

Ouvertures et impasses dans les récits biographiques.
Affiner sa propre conscience grâce aux histoires de vie.
Colloque de pédagogie spécialisée 10 mai 2023, Eventfabrik, Berne
Délai d'inscription : 19 avril

www.integras.ch

 

HfH-Tagung am 3. Juni 

An der Tagung «Bildungsplanung bei kognitiver Beeinträchtigung» stehen Gelingensbedingungen und Praxisbeispiele für die Umsetzung einer befähigungsorientierten Förder- und Bildungsplanung im Zentrum. Das Ziel ist, Einblicke in aktuelle Entwicklungen zu ermöglichen und den professionellen Diskurs zur Umsetzung des Lehrplans 21 weiterzuführen.

Zur Anmeldung

 

Neue Publikation

BEKOM (Bewegung – Kommunikation – Mobilität) ist ein Konzept zur bewegungsorientierten Sprachförderung. Mit dem Buch erhalten Sie ein praxisnahes, anschauliches Instrumentarium, das die Entwicklung kleiner Kinder spielerisch und grundlegend verbessert.

© 2023 SZH/CSPS
+41 (0)31 320 16 60
edition@szh.ch
ISSN : 2813-4907
Edition SZH/CSPS | Haus der Kantone | Speichergasse 6 | Postfach | CH-3001 Bern

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