Innovations numériques : apprentissages interdisciplinaires pour des élèves en décrochage scolaire

Auteurs

  • Arnaud Simard Université de Franche-Comté
  • Claire Vermot-Desroches Collège Philippe Grenier (Pontarlier, France)

DOI :

https://doi.org/10.57161/r2023-01-06

Mots-clés :

apprentissage, élève, exclusion scolaire, innovation pédagogique, moyen d’enseignement numérique

Résumé

Le dispositif Learn-O, basé sur l’effet kinesthésique de l’apprentissage, est adapté en particulier aux élèves en marge du système éducatif classique. L’utilisation de l’énergie physique vise à augmenter la motivation scolaire et à mieux ancrer les apprentissages. Cette contribution explique le projet mené auprès d’élèves en décrochage scolaire qui ont conceptualisé et animé une séance d’apprentissage basée sur le dispositif Learn-O en guidant d’autres élèves de l’école secondaire.

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Publiée

2023-02-24

Comment citer

Simard, A., & Vermot-Desroches, C. (2023). Innovations numériques : apprentissages interdisciplinaires pour des élèves en décrochage scolaire. Revue Suisse De pédagogie spécialisée, 13(01), 33–39. https://doi.org/10.57161/r2023-01-06

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