Vol. 12 No 1 (2022): Pratiques éducatives novatrices

Articles

• Apprendre durablement

  Robin Morand

  3

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• Apports de la psychologie positive au domaine de la pédagogie spécialisée

  Nicolas Bressoud, Philippe Gay

  9-15

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• Le syndrome d’Asperger et le théâtre : un projet expérimental pour améliorer les compétences sociales

  Francesca Gerosa, Christian Fischer, Shahaf Michaeli

  16-22

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• Innovations numériques : apprentissages interdisciplinaires en mathématiques et en éducation physique

  Arnaud Simard, Valérian Cece, Cédric Roure, Thierry Blondeau, Vanessa Lentillon-Kaestner

  23-31

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• La nature au service de l’enseignement et de l’apprentissage

  Gilles Steiner

  32-36

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• Pratiques inclusives effectives : Quelles expériences ? Quelles transformations ?

  Coralie Delorme

  38-44

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• Accès aux services de soutien pour les familles d’enfants présentant des troubles neurodéveloppementaux : les besoins des parents en Suisse romande et leurs propositions d’amélioration

  Valentine Perrelet, Sylvie Ray-Kaeser, Nevena Dimitrova

  45-53

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• Innover pour une école qui contraint moins les élèves

  André Tricot

  62

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