Innovations numériques : apprentissages interdisciplinaires pour des élèves en décrochage scolaire
DOI:
https://doi.org/10.57161/r2023-01-06Schlagworte:
Lernprozess, Schüler, Schulausschluss, Bildungsinnovation, Digitale LehrmittelAbstract
Das Gerät Learn-O, das auf dem kinästhetischen Lerneffekt basiert, eignet sich insbesondere für Schüler:innen, die im regulären Bildungssystem Mühe haben. Durch den Einsatz von körperlicher Energie soll die schulische Motivation gesteigert und das Gelernte besser verankert werden. Dieser Beitrag erläutert ein Projekt mit Schulabbrecher:innen. Diese haben eine auf dem Gerät Learn-O basierende Lernsequenz konzeptualisiert und durchgeführt sowie andere Schüler:innen der Sekundarschule angeleitet.
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