Diagnostik: weniger ist mehr, oder?

Auteurs

  • Romain Lanners SZH

DOI :

https://doi.org/10.57161/z2023-08-00

Publiée

2023-11-14

Comment citer

Lanners, R. (2023). Diagnostik: weniger ist mehr, oder?. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik , 29(08), 1. https://doi.org/10.57161/z2023-08-00

Numéro

Rubrique

Editorial