Conceptions et dispositifs de la formation des enseignants spécialisés de l’Université de Fribourg
Abstract
Dieser Artikel stellt die Konzepte und Bestimmungen vor, die der Ausbildung Schulische Heilpädagogik an der Uni- versität Fribourg zugrunde liegen. Nach einer kurzen Einleitung, in der die Tradition der Universität dargelegt wird, beantwortet der Artikel verschiedene Fragen: Wie ist die Ausbildung aufgebaut? Welche disziplinären Felder bilden den Rahmen für die Ausbildung? Welche Handlungsempfehlungen ergeben sich daraus? Der Artikel vertieft die drei- fache Expertise, die der Ausbildung zugrunde liegt; nämlich das wissenschaftliche, berufliche und erfahrungsbasier- te Fachwissen.Downloads
Veröffentlicht
2022-04-01
Zitationsvorschlag
Michael Müller, C., & Squillaci, M. (2022). Conceptions et dispositifs de la formation des enseignants spécialisés de l’Université de Fribourg. Revue Suisse De pédagogie spécialisée, 12(4), 16–21. Abgerufen von https://ojs.szh.ch/revue/article/view/1089
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