Der Waldkindergarten
Ein Konzept zur Prävention von Entwicklungsstörungen
Résumé
La pédagogie de l’école de la forêt s’est établie dans le monde entier en tant que concept de l’éducation précoce. Depuis quelques années, l’école de la forêt s’attache elle aussi à mettre en œuvre l’inclusion. Cet article s’intéresse aux chances et défis liés à la prévention des troubles du développement.
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Publiée
2020-03-01
Comment citer
Francesco Birk, F. (2020). Der Waldkindergarten: Ein Konzept zur Prävention von Entwicklungsstörungen. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik , 26(3), 32–37. Consulté à l’adresse https://ojs.szh.ch/zeitschrift/article/view/858
Numéro
Rubrique
Artikel
