Erweiterung und Totalsanierung der Heilpädagogischen Tagesschule Biel

Partizipative Integration im Entwurfs- und Gestaltungsprozess

Résumé

L’agrandissement et la rénovation complète de l’École de pédagogie curative de Bienne a été l’occasion d’impliquer les élèves en situation de handicap dans les démarches de conception et d’aménagement, afin qu’ils se sentent aus- si chez eux dans le nouveau bâtiment. Ce projet a fait l’objet d’une collaboration interdisciplinaire depuis la concep- tion jusqu’à la réalisation. Les enfants ont pu faire de nombreuses expériences palpitantes dans le cadre de divers ate- liers. Les connaissances tirées de cette participation ont ensuite pu être mises à profit dans la conception de l’école.