Das  Bildungsprojekt «Kirchner tanzen» fördert Teilhabe und Inklusion

Erika Holenweger; Sara Smidt Bill

doi:10.57161/z2023-05-07

Auteurs

Erika Holenweger ARGO Stiftung für Integration von Menschen mit Behinderung in Graubünden
Sara Smidt Bill Kirchner Museum Davos

DOI :

https://doi.org/10.57161/z2023-05-07

Mots-clés :

déficience intellectuelle, participation, inclusion, éducation des adultes, pédagogie, culture, musée, danse

Résumé

Dans le projet pilote « Kirchner tanzen », la fondation ARGO et le Kirchner Museum Davos ont exploré les offres régulières des musées pour les personnes ayant une déficience intellectuelle. Quelles opportunités s'offrent à ce public pour s'impliquer et se perfectionner ? Quelles possibilités ont les musées pour devenir plus inclusifs ? L'article montre comment un spectacle de danse riche sur le plan artistique a été créé par des personnes en situation de handicap pour un large public. Le partenariat à long terme entre la fondation ARGO et le Kirchner Museum Davos veut inciter les musées de renouveler perpétuellement leurs offres culturelles.

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