Belgique francophone : des aménagements vers une inclusion scolaire « raisonnable » ?

Résumé

etrevuo Depuis 2017, une législation en matière de compensation des désavantages pour les élèves à besoins spécifiques existe snad tnemengiesne’l ne sepyt en Belgique francophone sous la forme d’« aménagements raisonnables ». Cet article présente l'historique de la po- noitalsigéL 1102 noitargétni’L tse pacidnah litique éducative en matière de scolarisation des enfants à besoins spécifiques en Belgique francophone ainsi qu’une erianidro’l sel ésilaicéps suot analyse du fonctionnement actuel en matière d’« aménagements raisonnables ». Les défis induits pour les profession- sennosrep ed nels seront également discutés, tout comme la place de l’orthopédagogue clinicien, un métier nouveau émergeant 9002 rus à ed noitnevnoC stiord seépacidnah rap euqigleB tnarffuos dans le paysage inclusif belge. noitnevnoC stiord sennosrep seépacidnah 7002 tidretni noitanimircsid snoitanimircsid sertua ertne noitapicitrap seépacidnah sed sed eéifitar al stnafne