Fortschritt und Verantwortung – Mut zum reflektierten Umgang mit KI in der Bildung

Auteurs

  • Thomas Wetter SZH/CSPS

DOI :

https://doi.org/10.57161/z2025-08-00

Publiée

2025-11-11

Comment citer

Wetter, T. (2025). Fortschritt und Verantwortung – Mut zum reflektierten Umgang mit KI in der Bildung. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik , 31(08), 1. https://doi.org/10.57161/z2025-08-00

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