Zugang von asylsuchenden Kindern und Jugendlichen zur Regelschule

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Résumé

Dans quelle mesure les enfants et adolescent-e-s relevant du domaine de l’asile dans les cantons de la CDIP de Suisse orientale ont-ils accès à l’école ordinaire ? Cette question constitue la base d’un travail de Master (2020) de la Haute école intercantonale de pédagogie spécialisée (HfH). Ce travail compare les concepts cantonaux relatifs à la scolari- sation d’enfants et adolescents demandeurs d’asile aux résultats d’une enquête par questionnaire dans les héberge- ments du domaine de l’asile. Les résultats montrent que différents modèles scolaires sont mis en œuvre – l’accès non-discriminatoire à l’éducation n’est en revanche pas garanti partout.