Bd. 30 Nr. 08 (2024): Inklusive Lernräume

Ansehen Bd. 30 Nr. 08 (2024): Inklusive Lernräume

Veröffentlicht: 2024-11-12

Editorial

Räume neu denken: Eine inklusive Didaktik erfordert auch neue Raumdimensionen

Thomas Wetter

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Themenschwerpunkt

Inklusive Lernräume – Das Wechselspiel von Pädagogik und Raum

Meike Kricke, Barbara Pampe

2-9
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Lernen in Bewegung bringen Sind begehbare Netze wie «Netzwelten» inklusive und flexible Lernorte?

Karin Manz, Kevin van Loon

10-18
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«(Un-)auffälliges Verhalten» in inklusiven Lernräumen am Beispiel des Schulkonzepts PerLenWerk

Sonja Weidmann

19-24
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Digitale Lernräume: Wie werden sie zur Chance für Teilhabe im Unterricht?

Verena Muheim, Federica Hofer

25-29
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Das Potenzial von Bildungs- und Lebensräumen inklusiv nutzen

Ueli Keller, Željko Marin

30-36
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Tribune libre

Inklusion und Architektur

Eric Bertels

37-38
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Freie Beiträge

100 Jahre Anthroposophische Heilpädagogik Eine Standortbestimmung

Andreas Fischer

39-45
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SZH-Podcast

Episode 02: Der multiprofessionelle Blick auf Social Media

Edition SZH/CSPS
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Dokumentation

Dokumentation News & Ressourcen

Thomas Wetter

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