Durch Unterstützte Kommunikation zu mehr Selbstbestimmung und Inklusion

Olga Meier-Popa; Tamara Carigiet

Durch Unterstützte Kommunikation zu mehr Selbstbestimmung und Inklusion

Autor/innen

Olga Meier-Popa
Tamara Carigiet

Abstract

Keine deutsche Zusammenfassung für diesen Artikel

Downloads

Veröffentlicht

2022-11-01

Zitationsvorschlag

Meier-Popa, O., & Carigiet, T. (2022). Durch Unterstützte Kommunikation zu mehr Selbstbestimmung und Inklusion. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik , 28(11), 24–30. Abgerufen von https://ojs.szh.ch/zeitschrift/article/view/1046

Bibliografische Angaben herunterladen

Ausgabe

Bd. 28 Nr. 11 (2022): Umgang mit Digitalität

Rubrik

Artikel

Lizenz

Dieses Werk steht unter der Lizenz Creative Commons Namensnennung 4.0 International.

Am häufigsten gelesenen Artikel dieser/dieses Autor/in

Olga Meier-Popa, Melina Salamin, Accessibility und Universal Design in der Bildung , Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik : Bd. 26 Nr. 10 (2020): Universelles Design und Accessibility
Romain Lanners, Olga Meier-Popa, Robin Morand, Thomas Wetter, Lehrmittel in Universal Design – Mehrwert für alle , Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik : Bd. 28 Nr. 11 (2022): Umgang mit Digitalität
Tamara Carigiet, Übergänge als Entwicklungskatalysator , Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik : Bd. 29 Nr. 01 (2023): Übergänge
Olga Meier-Popa, Wie geht es Dir? Menschliche Emotionen im Fokus , Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik : Bd. 29 Nr. 09 (2023): Emotionen und Emotionsregulation
Tamara Carigiet, Auf dem Weg zur gesetzlichen Verankerung einer gewaltfreien Erziehung von Kindern und Jugendlichen , Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik : Bd. 29 Nr. 03 (2023): Kindeswohl und Kindesschutz
Tamara Carigiet, Seraina Letta, Barrierefrei unterwegs im Universitätsspital Basel , Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik : Bd. 30 Nr. 01 (2024): Behinderung und Krankheit
Olga Meier-Popa, Diagnostische Haltung und diagnostische Kompetenz , Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik : Bd. 27 Nr. 7-8 (2021): Förderdiagnostik
Olga Meier-Popa, Angela Rittener, Digitalisierung im Dienste der Bildung für alle , Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik : Bd. 26 Nr. 10 (2020): Universelles Design und Accessibility
Olga Meier-Popa, Der Nachteilsausgleich: Es braucht ihn trotzdem! , Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik : Bd. 26 Nr. 7-8 (2020): Nachteilsausgleich
Olga Meier-Popa, Inklusive Bildung – Bildung für Inklusion , Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik : Bd. 28 Nr. 1-2 (2022): Inklusive Erwachsenenbildung

1 2 > >>

Durch Unterstützte Kommunikation zu mehr Selbstbestimmung und Inklusion

Autor/innen

Abstract

Downloads

Veröffentlicht

Zitationsvorschlag

Ausgabe

Rubrik

Lizenz

Am häufigsten gelesenen Artikel dieser/dieses Autor/in

Inserate