Digitale Barrierefreiheit in der Bildung

Olga Meier-Popa; Romain Lanners

doi:10.57161/z2025-08-02

Autor/innen

Olga Meier-Popa SZH/CSPS
Romain Lanners SZH/CSPS

DOI:

https://doi.org/10.57161/z2025-08-02

Schlagworte:

Digitalisierung, Barrierefreiheit, Universal Design, Inklusion, Partizipation, Chancengleichheit

Abstract

Digitale Barrierefreiheit bedeutet, dass digitale Angebote für alle Menschen zugänglich sind. Trotz rechtlicher Bestimmungen und technischer Standards wie den WCAG bestehen weiterhin viele Hürden. Der Artikel analysiert diese Herausforderungen im Bildungsbereich anhand des ökosystemischen Modells von Bronfenbrenner und betont die Bedeutung von Vernetzung, gesetzlicher Verbindlichkeit und inklusiver Gestaltung der Lernumgebungen. Digitale Barrierefreiheit ist ein kontinuierlicher Prozess, der technische, soziale und kulturelle Aspekte einbezieht, um echte Teilhabe für alle zu ermöglichen.

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