Développer ses compétences relationnelles grâce au handicap
Les personnes en situation de handicap comme partenaires de formation
DOI :
https://doi.org/10.57161/r2025-04-06Mots-clés :
handicap, module d’enseignement, pédagogie de l’expérience, travail socialRésumé
La Haute école de travail social de Fribourg (HETS-FR) propose un module d’enseignement sur les compétences relationnelles dans lequel sont impliquées des personnes en situation de handicap. Cet article, corédigé par deux d’entre elles et l’équipe enseignante, propose une réflexion sur leurs expériences relationnelles avec les étudiantes et étudiants. En travail social, le handicap est un sujet sensible et peu abordé sous l’angle du savoir expérientiel. La rencontre qui se construit entre personnes concernées et personnes en formation est source d’expériences qui font évoluer les représentations et les pratiques.
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© Jérôme de Diesbach, Christian Singele, Geneviève Piérart, Annick Cudré-Mauroux, Steeve Quarroz 2025
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