Offene Lernsettings als Antwort auf Vielfalt

Autori

  • Barbara Egloff

DOI:

https://doi.org/10.57161/z2026-02-00
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Riferimenti bibliografici

Pubblicato

2026-03-10

Come citare

Offene Lernsettings als Antwort auf Vielfalt. (2026). Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik , 32(02), 1. https://doi.org/10.57161/z2026-02-00

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