Räume neu denken: Eine inklusive Didaktik erfordert auch neue Raumdimensionen

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  • Thomas Wetter

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https://doi.org/10.57161/z2024-08-00
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Pubblicato

2024-11-12

Fascicolo

V. 30 N. 08 (2024): Inklusive Lernräume

Sezione

Editorial

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Copyright (c) 2024 Thomas Wetter

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Come citare

Räume neu denken: Eine inklusive Didaktik erfordert auch neue Raumdimensionen. (2024). Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik , 30(08), 1. https://doi.org/10.57161/z2024-08-00

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