«Alle Menschen sollen zuhören, aber nicht alle dürfen antworten»
Teilnehmende der F-INK-Ausbildung berichten über Barrieren und Chancen politischer Teilhabe
DOI :
https://doi.org/10.57161/z2026-07-05Mots-clés :
autodétermination, développement inclusif des hautes écoles, formation à l’inclusion, inclusion, participation politique, savoir expérientielRésumé
Comment les personnes en situation de handicap vivent-elles la participation politique ? Que faut-il mettre en place pour une société démocratique qui inclue tout le monde ? Cet article donne la parole aux participantes et participants du diplôme « Fachperson Inklusion » (F-INK, spécialiste en inclusion) de la HEP Berne. En tant qu’expertes et experts de leur vécu, elles et ils identifient les obstacles, formulent des alternatives et montrent ce que signifie la participation politique dans leur quotidien. Leurs témoignages s’inscrivent dans un cadre thématique et exposent comment l’inclusion au sein des hautes écoles et dans la formation du corps enseignant mène à la participation sociale et à la coconstruction démocratique.
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