Die Hochschule öffnen für Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung

Ziele, Standards und Modelle

Abstract

Der vorliegende Beitrag gibt einen Überblick über Ziele und Standards für die Öffnung der Hochschule für Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung. Zusätzlich werden drei Modelle vorgestellt, die dabei helfen können, unterschiedliche Initiativen der inklusiven Hochschulentwicklung einzuordnen und dabei differenziert zu betrachten. Exemplarisch wird zum Schluss das Projekt «écolsiv – Schule inklusiv» in die Überlegungen einbezogen.