Erwachsenenbildung für Menschen mit kognitiver Behinderung
Ein Plädoyer für mehr Inklusion
Abstract
Die gesetzlichen Grundlagen für die Teilnahme von Menschen mit kognitiver Behinderung an der öffentlichen Erwach- senenbildung sind längst geschaffen. In der Realität wird Erwachsenenbildung für Menschen mit Behinderung jedoch ausschliesslich von Fachorganisationen für Menschen mit Behinderungen angeboten und meistens auch durchgeführt. Ein Systemwechsel wäre jedoch nötig, um dem Inklusionsgedanken gerecht zu werden.Literaturhinweise
Downloads
Veröffentlicht
2019-05-01
Ausgabe
Rubrik
Artikel
Zitationsvorschlag
Erwachsenenbildung für Menschen mit kognitiver Behinderung: Ein Plädoyer für mehr Inklusion. (2019). Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik , 25(5-6), 38–45. https://ojs.szh.ch/index.php/zeitschrift/article/view/802


