Die Bedeutung der Sonderpädagogik auf der Sekundarstufe II: Wie Ausbildungen für Jugendliche mit Förderbedarf gelingen können

Taulant Lulaj

doi:10.57161/z2023-01-05

Auteurs

Taulant Lulaj Sonderpädagogischer Integrationscoach bei myndset

DOI :

https://doi.org/10.57161/z2023-01-05

Mots-clés :

passage à la vie active, degré secondaire deuxième cycle, intégration professionelle, pédagogie spécialisée, encouragement

Résumé

Le passage de l'école au monde du travail est une étape importante dans la vie d'un∙e jeune. Dans le cadre de l’intégration professionnelle des jeunes ayant besoin de soutien, l’approche « Supported Education » semble être prometteuse pour un parcours de formation positif. Comme l’illustre l’exemple de « myndset », elle tient compte de la perspective et de l’expertise de la pédagogie spécialisée. Cette prestation d'intégration des adolescent∙e∙s et jeunes adultes montre à quoi peut ressembler la pédagogie spécialisée au degré secondaire II. À l'avenir, il serait important d'institutionnaliser ce soutien de la pédagogie spécialisée.

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