V. 27 N. 5-6 (2021): Corona-Krise

Artikel

• Durch die Covid-19-Pandemie zurück zur Exklusion?

  Romain Lanners

  3

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• Distanzunterricht als Belastungsfaktor für Familien in Deutschland Was Eltern sich zukünftig von Schule und Bildungspolitik wünschen

  Nicole Hollenbach-Biele

  9–17

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• Die Auswirkungen der Covid-19-Pandemie in der Schweiz Erste Beobachtungen bei Familien mit Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf

  Michel Tran, Daniel Dukes, Andrea C. Samson, Giona Di Poi

  18–25

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• Schule und Autismus: Was können wir aus der Corona-Krise lernen?

  Andreas Eckert, Sandra Kamm Jehli

  26–32

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• Soziale Teilhabe und Versorgungssituation von Menschen mit Behinderung in der Covid-19-Pandemie

  Jessica Lilli Köpcke

  33–38

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• Menschen mit schwerster Behinderung während der Covid-19-Pandemie

  Andreas Fröhlich

  39–42

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• Sinnorientierung – Fundament heilpädagogischen Handelns

  Ferdinand Klein

  43–48

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• Checkliste für barrierefreie Webauftritte

  Manu Heim

  50–53

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