V. 29 N. 05 (2023): Behinderung und Freizeit

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Pubblicato: 2023-07-11

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Editorial

Selbstbestimmte Freizeit als Menschenrecht

Damaris Gut

1

Themenschwerpunkt

Wie erleben Kinder und Jugendliche soziale Partizipation in inklusiven Sportclubs? Ergebnisse aus der Pilotstudie UNIFIED-GR

Simone Schaub, Mireille Audeoud, Matthias Lütolf, Carmen Zurbriggen

2-10
Inklusive Freizeit in der Kinder- und Jugendarbeit Sichtweisen der Fachpersonen aus der Praxis und der Jugendlichen mit geistigen Behinderungen

Noemi Heister, Stefanie Köb, Peter Zentel

11-16
Inklusive Camps für die Gesellschaft der Zukunft Mehrwert für Menschen mit und ohne Beeinträchtigung

Oliver Maier, Jonas Staub

17-25
«Ob Inklusion gelingt, hängt von allen ab!» Eine qualitative Untersuchung inklusiver Angebote in der allgemeinen Erwachsenenbildung

Sibylla Strolz

26-32
Zugang zu Kultur mittels inklusiver Netzwerke Ein Praxisprojekt der Fachstelle «Kultur inklusiv»

Andrea Schönhofer

33-36
Inklusive Freizeit – wir sind fast am Ziel! Oder doch nicht?

Olivier Maridor

37-41
Das Bildungsprojekt «Kirchner tanzen» fördert Teilhabe und Inklusion

Erika Holenweger, Sara Smidt Bill

42-48
Erwachsenenbildungskurse zugänglich machen Vom Pilotprojekt zum etablierten Angebot

Anita Heinzmann

49-54
Freizeit – zugänglich für alle «Associazione New Ability» – elf Jahre Erfahrung in sozialer Inklusion

Giada Besomi

55-61

Dokumentation

Dokumentation

Thomas Wetter

62-74

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