Fortschritt und Verantwortung – Mut zum reflektierten Umgang mit KI in der Bildung

Autori

  • Thomas Wetter

DOI:

https://doi.org/10.57161/z2025-08-00
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Pubblicato

2025-11-11

Fascicolo

Sezione

Editorial

Come citare

Fortschritt und Verantwortung – Mut zum reflektierten Umgang mit KI in der Bildung. (2025). Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik , 31(08), 1. https://doi.org/10.57161/z2025-08-00

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