Sonderpädagogik als Ressource für die Sekundarstufe II

Altri articoli dello/a stesso/a autore/rice

• Olga Meier-Popa, Wie geht es Dir? Menschliche Emotionen im Fokus , Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik : V. 29 N. 09 (2023): Emotionen und Emotionsregulation
• Olga Meier-Popa, Melina Salamin, Accessibility und Universal Design in der Bildung , Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik : V. 26 N. 10 (2020): Universelles Design und Accessibility
• Olga Meier-Popa, Tamara Carigiet, Durch Unterstützte Kommunikation zu mehr Selbstbestimmung und Inklusion , Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik : V. 28 N. 11 (2022): Umgang mit Digitalität
• Romain Lanners, Olga Meier-Popa, Robin Morand, Thomas Wetter, Lehrmittel in Universal Design – Mehrwert für alle , Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik : V. 28 N. 11 (2022): Umgang mit Digitalität
• Olga Meier-Popa, Die inklusive Sprachbildung hat viele Gesichter , Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik : V. 31 N. 02 (2025): Inklusive Sprachbildung
• Olga Meier-Popa, Romain Lanners, Digitale Barrierefreiheit in der Bildung , Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik : V. 31 N. 08 (2025): Digitale Teilhabe
• Olga Meier-Popa, Der Nachteilsausgleich: Es braucht ihn trotzdem! , Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik : V. 26 N. 7-8 (2020): Nachteilsausgleich
• Olga Meier-Popa, Diagnostische Haltung und diagnostische Kompetenz , Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik : V. 27 N. 7-8 (2021): Förderdiagnostik
• Olga Meier-Popa, Angela Rittener, Digitalisierung im Dienste der Bildung für alle: Ein Gespräch mit Angela Rittener, Leiterin des Projekts «Navigator» der Fachagentur educa.ch , Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik : V. 26 N. 10 (2020): Universelles Design und Accessibility
• Olga Meier-Popa, Inklusive Bildung – Bildung für Inklusion , Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik : V. 28 N. 1-2 (2022): Inklusive Erwachsenenbildung