UN-BRK: mehr inklusive und weniger separative Bildung

Romain Lanners

UN-BRK: mehr inklusive und weniger separative Bildung

Auteur/ices

Romain Lanners

Résumé

Ceci est un éditorial il n'y a pas de résumé.

Références

Téléchargements

PDF (allemand)

Publiée

2022-05-01

Numéro

Vol. 28 No 5-6 (2022): Multiprofessionelle Zusammenarbeit

Rubrique

Artikel

Comment citer

UN-BRK: mehr inklusive und weniger separative Bildung. (2022). Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik , 28(5-6), 3. https://ojs.szh.ch/index.php/zeitschrift/article/view/1008

Articles les plus lus par le ou les mêmes auteur/ices

Olga Meier-Popa, Romain Lanners, Digitale Barrierefreiheit in der Bildung , Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik : Vol. 31 No 08 (2025): Digitale Teilhabe
Romain Lanners, Die pädagogisch-therapeutischen Berufe und die schulische Inklusion , Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik : Vol. 28 No 1-2 (2022): Inklusive Erwachsenenbildung
Romain Lanners, Kostenkontrolle und Ressourcenmanagement in der Sonderpädagogik , Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik : Vol. 28 No 12 (2022): Inklusive Bildung
Romain Lanners, Salamanca-Erklärung 1994: Wo stehen wir heute? , Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik : Vol. 25 No 10 (2019): Schule von morgen
Romain Lanners, Auf dem Weg zu mehr Bildungsgerechtigkeit , Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik : Vol. 28 No 4 (2022): Chancengerechtigkeit in der Bildung
Romain Lanners, Inklusion von klein auf: PDas Projekt «Inklusive Frühkindliche Bildung» der European Agency , Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik : Vol. 24 No 4 (2018): Frühe Bildung
Romain Lanners, Daniel Stalder, Digital und barrierearm: Vorhang auf für die neuen Formate unserer Print-Produkte , Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik : Vol. 24 No 11-12 (2018): Digitalisierung und Robotik
Romain Lanners, Das Sonderpädagogik-Konkordat feiert seinen zehnten Geburtstag , Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik : Vol. 24 No 10 (2018): Zehn Jahre Sonderpädagogik-Konkordat
Romain Lanners, Wir brauchen mehr Affinität zur Vielfalt und weniger Ausgrenzung , Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik : Vol. 27 No 4 (2021): Doppelte und intersektionelle Diskriminierung
Romain Lanners, Inklusion braucht Zahlen und Aufklärung , Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik : Vol. 26 No 2 (2020): Einstellungen und Haltungen zur Inklusion

<< < 1 2 3 > >>

Ce site utilise Matomo, une solution d'analyse d'audience respectueuse de la vie privée, hébergée sur nos propres serveurs. Vos données ne sont jamais transmises à des tiers. En savoir plus

UN-BRK: mehr inklusive und weniger separative Bildung

Auteur/ices

Résumé

Références

Téléchargements

Publiée

Numéro

Rubrique

Comment citer

Articles les plus lus par le ou les mêmes auteur/ices

Annonces