La mise en oeuvre du langage facile à lire et à comprendre (FALC) : enjeux, défis et perspectives
Abstract
Ausgangspunkt des vorliegenden Artikels sind die Herausforderungen der Leichten Sprache (im Text FALC, langage faci- le à lire et à comprendre), welche die vollständige Teilhabe von Personen mit einer kognitiven Beeinträchtigung in allen Bereichen der Gesellschaft fördern soll. Nach der Klärung von gewissen Vorstellungen bezüglich der Leichten Sprache prä- sentiert der Artikel eine Bestandesaufnahme ihrer Umsetzung im schweizerischen Kontext. Darauf folgt die Diskussion der Fragen, welche die konkrete Umsetzung aufwirft, sowie der Perspektiven für eine Verbesserung der Implementierung.Literaturhinweise
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Veröffentlicht
2018-02-01
Ausgabe
Rubrik
Articles
Zitationsvorschlag
La mise en oeuvre du langage facile à lire et à comprendre (FALC) : enjeux, défis et perspectives. (2018). Revue suisse de pédagogie spécialisée, 8(2), 29–35. https://ojs.szh.ch/index.php/revue/article/view/48
