Les pratiques de gestion de classe des enseignants sous la loupe des élèves présentant des troubles du comportement

Auteurs

  • Vincent Bernier

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Publiée

2021-02-01

Comment citer

Bernier, V. (2021). Les pratiques de gestion de classe des enseignants sous la loupe des élèves présentant des troubles du comportement. Revue Suisse De pédagogie spécialisée, 11(2), 39–44. Consulté à l’adresse https://ojs.szh.ch/revue/article/view/155

Numéro

Vol. 11 No 2 (2021): Perspectives inclusives sur les comportements difficiles en milieu éducatif

Rubrique

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