Leseunterricht an Sprachheilschulen

Résumé

Le plan d’études 21 s’applique également aux trois à huit pour cent d’enfants qui ont des troubles spécifiques du déve- loppement du langage même ceux qui fréquentent des écoles de langage. Pour permettre une (ré-)intégration de ces enfants à l’école ordinaire, il faut tendre vers les exigences fondamentales du plan d’études. Aucun matériel pédago- gique spécifique n’est nécessaire, mais l’utilisation du matériel pédagogique courant réclame une adaptation des conte- nus aux besoins des élèves des écoles de langage. Cet article montre à l’aide d’exemples quelles adaptations pertinentes dans ce contexte permettraient de soutenir la compréhension en lecture.