FLOW PILOTING 2026 : un cycle pilote pour soutenir le développement des fonctions exécutives en classe ordinaire

Abstract

Das Projekt «Piloting2026» ist ein Pilotversuch, der mit 73 Schüler:innen im Alter von 11 bis 13 Jahren an einer Tessiner Schule der Sekundarstufe I durchgeführt wird. Mit dem Pilotversuch wird eine randomisierte kontrollierte Studie vorbereitet (in der englischsprachigen Fachliteratur als «Randomized Controlled Trial» [RCT] bezeichnet). Diese Studie kombiniert metakognitives Training und adaptives Lernvideospiel. Das Pilotprojekt umfasste fünf Sitzungen und zwei Bedingungen (metakognitives Training und aktive Kontrollgruppe). Es wurde untersucht, ob die Versuchsbedingungen ausreichend unterschiedliche Profile hervorbrachten, um diese im Hauptversuch vergleichen zu können. Das Pilotprojekt bestätigt diesen Unterschied hinsichtlich des Engagements der Lernenden, insbesondere in der Einführungs- und Abschlussphase. Zudem liefert es konkrete Anhaltspunkte für die Anpassung der kantonalen Lehrpläne im Bereich der inklusiven Bildung.