Köb S, Terfloth K. Schriftspracherwerb bei kognitiver Beeinträchtigung: Folgerungen für die Unterrichtsgestaltung. SZH [Internet]. 1. März 2021 [zitiert 5. Mai 2024];27(3):23–30. Verfügbar unter: https://ojs.szh.ch/zeitschrift/article/view/921