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Georgi-Tscherry P, Krauss A, Pfiffner M, Schellenberg Waldispühl C. Inklusive Didaktik und Nachteilsausgleich an Berufsfachschulen und Gymnasien: Ergebnisse des Forschungsprojektes «Enhanced Inclusive Learning». SZH [Internet]. 1. Juli 2020 [zitiert 5. Mai 2024];26(7-8):17–26. Verfügbar unter: https://ojs.szh.ch/zeitschrift/article/view/879