Frick E, Zumtobel M. Intransparente Effekte des Sprachgebrauchs der pädagogischen Fachperson: Auswirkungen des Sprachgebrauchs auf die Entwicklung sprachlicher Kompetenzen bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache. SZH [Internet]. 1. April 2018 [zitiert 2. Mai 2024];24(4):6–12. Verfügbar unter: https://ojs.szh.ch/zeitschrift/article/view/716