Girard-Groeber S. Schüler:innen mit einer Hörbeeinträchtigung im teilintegrativen Bildungssetting: Interaktionsformen in lautsprachlichen Klassen mit Assistenz. SZH [Internet]. 9. April 2024 [zitiert 21. Mai 2024];30(03):27-32. Verfügbar unter: https://ojs.szh.ch/zeitschrift/article/view/1339