Kern M. Planung integrativer Sprachförderung mit «PiS»: Integrativer sprachsensibler (Fach-)Unterricht berücksichtigt Sprachbildung und Sprachförderung gleichermassen. SZH [Internet]. 12. März 2024 [zitiert 13. Mai 2024];30(02):29-34. Verfügbar unter: https://ojs.szh.ch/zeitschrift/article/view/1313