Luger S, Schnepel S, Wehren-Müller M, Moser Opitz E. Unterstützende Lehrperson-Schulkind-Beziehungen dank Kooperation der Lehrpersonen? Bedeutung der Zusammenarbeit von Klassenlehrperson und Schulischen Heilpädagog:innen für den Aufbau unterstützender Beziehungen zu den Kindern. SZH [Internet]. 12. März 2024 [zitiert 11. Mai 2024];30(02):23-8. Verfügbar unter: https://ojs.szh.ch/zeitschrift/article/view/1309