Schaller P, Winkes J, Dobler T. Lernverlaufsdiagnostik macht Schule: Potenzial und Herausforderung der Lernverlaufsdiagnostik am Beispiel des Lesens und Schreibens. SZH [Internet]. 14. Mai 2024 [zitiert 22. Dezember 2024];30(04):35-41. Verfügbar unter: https://ojs.szh.ch/zeitschrift/article/view/1346