Stiehler, Miriam. „Keine Angst Vor Förderdiagnostik Im Bereich Lesen“. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik 27, no. 7-8 (Juli 1, 2021): 40–46. Zugegriffen Mai 5, 2024. https://ojs.szh.ch/zeitschrift/article/view/946.