Georgi-Tscherry, Pia, Annette Krauss, Matthias Pfiffner, und Claudia Schellenberg Waldispühl. „Inklusive Didaktik Und Nachteilsausgleich an Berufsfachschulen Und Gymnasien: Ergebnisse Des Forschungsprojektes «Enhanced Inclusive Learning»“. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik 26, no. 7-8 (Juli 1, 2020): 17–26. Zugegriffen Mai 5, 2024. https://ojs.szh.ch/zeitschrift/article/view/879.