Langen, Robert. „Geistige Behinderung Und diversitätssensible Didaktik“. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik 25, no. 10 (Oktober 1, 2019): 34–40. Zugegriffen Mai 5, 2024. https://ojs.szh.ch/zeitschrift/article/view/827.