Eckstein, Boris, und Alexander Wettstein. „Zur Qualität pädagogischer Interaktionen Im Unterricht: Eine Neuartige Theoretische Konzeptualisierung Und Eine Innovative 2*3*3-Systematik“. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik 30, no. 03 (April 9, 2024): 2–9. Zugegriffen Juli 2, 2025. https://ojs.szh.ch/zeitschrift/article/view/1333.