Kern, Maja. „Planung Integrativer Sprachförderung Mit «PiS»: Integrativer Sprachsensibler (Fach-)Unterricht berücksichtigt Sprachbildung Und Sprachförderung Gleichermassen“. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik 30, no. 02 (März 12, 2024): 29–34. Zugegriffen Mai 13, 2024. https://ojs.szh.ch/zeitschrift/article/view/1313.