Kothgasser, Julia, Jennifer Kern, Eva Schüpbach Roos, und Robert Langnickel. „Förderung Der Lese- Und Schreibkompetenzen Bei Kindern Mit Kognitiver Beeinträchtigung: Praxisorientierte Ansätze für Den Unterricht“. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik 31, no. 02 (März 11, 2025): 45–53. Zugegriffen März 14, 2025. https://ojs.szh.ch/zeitschrift/article/view/1502.