Girard-Groeber, Simone. „Schüler:Innen Mit Einer Hörbeeinträchtigung Im Teilintegrativen Bildungssetting: Interaktionsformen in Lautsprachlichen Klassen Mit Assistenz“. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik 30, no. 03 (April 9, 2024): 27–32. Zugegriffen Juli 3, 2024. https://ojs.szh.ch/zeitschrift/article/view/1339.