Langnickel, Robert, Heidrun Munker, et Pierre-Carl Link. « «Brückenklassen» Als Inklusive Innovation: Ein Schulisches Transitionskonzept für Gelingende Übergänge Zwischen Klinikschule Und Regelschule in Baden-Württemberg ». Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik 29, no. 01 (janvier 17, 2023): 16–21. Consulté le juillet 3, 2024. https://ojs.szh.ch/zeitschrift/article/view/1114.