Till, Christoph, Britta Juska-Bacher, Pascale Schaller, und Larissa Maria Troesch. „Integrierte durchgängige Sprachbildung – Übergänge Als Handlungsfeld“. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik 28, no. 10 (Oktober 1, 2022): 28–35. Zugegriffen Dezember 21, 2024. https://ojs.szh.ch/zeitschrift/article/view/1038.